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Ricerca-intervento: "Conoscere le culture di genere a scuola"
Prevenire la violenza di genere e promuovere il protagonismo dei ragazzi e delle ragazze sul tema della convivenza tra i generi è l’obiettivo fondamentale del lavoro di ricerca-intervento condotto in alcune scuole secondarie della regione Umbria.
L’ipotesi guida della proposta di ricerca parte dall’assunto che le rappresentazioni simboliche riferite ai generi abbiano degli effetti pragmatici rilevanti sulle dinamiche di convivenza tra i generi. La ricerca mira, pertanto, a conoscere le rappresentazioni simboliche sul femminile e sul maschile che i ragazzi e le ragazze esprimono, per orientare l’intervento. A tal proposito verrà utilizzata l’Analisi Emozionale del Testo (AET).
L’intervento, successivo a questa fase, si propone di esplorare e mettere al centro della discussione all’interno dei gruppi-classe le culture simboliche sul femminile e sul maschile emerse dalla prima fase di ricerca, e quindi le pratiche quotidiane che strutturano i ruoli e gli stereotipi di genere, così come vissuta dai ragazzi e dalle ragazze nella loro esperienza quotidiana. Lo scopo è di offrire loro l’opportunità di conoscere in modo più consapevole le culture di genere all’interno delle quali sono situati e di destrutturare gli stereotipi sessisti.
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Ricerca-Intervento: Le culture di genere a scuola |
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